Vie au collège

Objectifs du Collège

LE TRAVAIL

Le taux de réus­si­te au Bre­vet des Col­lè­ges (98% en moyen­ne) nous per­met de pen­ser que le tra­vail de tous, ensei­gnants et élè­ves, cor­res­pond aux atten­tes. Cet­te qua­li­té est liée à l’accompagnement péda­go­gi­que des élè­ves : bilans sco­lai­res, conseils, entre­tiens. Ce sui­vi est assu­ré par les pro­fes­seurs sous la direc­tion de Mon­sieur EUSTACHE, Direc­teur Adjoint et de Made­moi­sel­le TRASSY, Direc­tri­ce. Cha­que clas­se dépend d’un pro­fes­seur prin­ci­pal qui est le pre­mier inter­lo­cu­teur des élè­ves et des parents pour les ques­tions sco­lai­res.

Les résul­tats sco­lai­res sont por­tés à la connais­san­ce des famil­les avec les appré­cia­tions du pro­fes­seur prin­ci­pal ou de tous les pro­fes­seurs tou­tes les six semai­nes envi­ron. Les séquen­ces de tra­vail sont com­pac­tes et cohé­ren­tes. De ce fait, les auto­ri­sa­tions de ren­trée plus tar­di­ve ou de sor­tie anti­ci­pée ne peu­vent concer­ner que la pre­miè­re ou la der­niè­re heu­re de cha­que demi-jour­née de tra­vail.

Le Col­lè­ge ne fait pas des clas­ses de niveau. Elles sont bras­sées d’une année sur l’autre, les options choi­sies étant cepen­dant déter­mi­nan­tes.

L’EDUCATION

Le Col­lè­ge se veut lieu d’éducation. Le régle­ment tra­duit cet­te volon­té. Nous nous réser­vons la pos­si­bi­li­té de ne pas renou­ve­ler l’inscription d’un élè­ve qui refu­se­rait mani­fes­te­ment de s’y sou­met­tre. Aucun com­por­te­ment visant à déve­lop­per la vio­len­ce ou des tra­fics de type divers n’est tolé­ré.

L’éducation pas­se aus­si pour nous par l’ouverture à des acti­vi­tés dif­fé­ren­tes et au mon­de exté­rieur qui nous entou­re d’où des ani­ma­tions diver­ses, voya­ges, séjours à l’étranger.

La Pastorale

Le col­lè­ge est un éta­blis­se­ment catho­li­que d’enseignement.
Un Conseil pas­to­ral réunit les res­pon­sa­bles de l’aumônerie, les caté­chis­tes et la direc­tion.
Des parents peu­vent ne pas sou­hai­ter pour leur enfant la for­ma­tion spi­ri­tuel­le pro­po­sée, nous res­pec­tons ce choix. Pour les autres, l’aumônerie fait des pro­po­si­tions concrè­tes ‚voir page spé­cia­le. insé­rer lien pas­to­ra­le

Les activités, les lieux, les moyens

Le col­lè­ge a les locaux néces­sai­res à une bon­ne réa­li­sa­tion de l’activité sco­lai­re : labo­ra­toi­res en scien­ces de la vie et de la ter­re, en scien­ces phy­si­ques, sal­les de tech­no­lo­gie avec équi­pe­ment infor­ma­ti­que, sal­les mul­ti-média, sal­les de clas­se infor­ma­ti­sées, sal­les de musi­que et d’arts plas­ti­ques, gym­na­se, etc…
Des lieux de tra­vail sont mis à dis­po­si­tion des élè­ves : une sal­le de per­ma­nen­ce sur­veillée de 90 pla­ces, un cen­tre de docu­men­ta­tion de 35 pla­ces.

Pour les élè­ves qui pour­raient connaî­tre de réel­les dif­fi­cul­tés sco­lai­res, les pro­fes­seurs organisent,avec le Direc­teur Adjoint une for­me de “tuto­rat” repo­sant sur un Pro­jet Per­son­na­li­sé de Réus­si­te de l’Elève (PPRE).
Le Conseil d’établissement réunit deux fois par an la direc­tion avec des délé­gués élè­ves, des pro­fes­seurs, des cadres édu­ca­tifs et des parents.
Deux fois par an, en octo­bre et en février, les parents cor­res­pon­dants et les délé­gués élè­ves par­ti­ci­pent au Conseil de clas­se pour dia­lo­guer avec les ensei­gnants de la réa­li­té concrè­te de cha­cu­ne des clas­ses et des pro­blè­mes éven­tuel­le­ment ren­con­trés.

VIE AU QUOTIDIEN

L’enfant dis­po­se d’un Car­net de Cor­res­pon­dan­ce où sont consi­gnées les infor­ma­tions diver­ses sur les évé­ne­ments excep­tion­nels, sur les sanc­tions, les absen­ces ou les retards.